Prenons conscience des répercussions que peut avoir une petite tape (qui nous paraît anodine) sur la main ou les fesses de notre enfant, pour cela regardons le site d'alice Miller.
Living Values : An Educational Program (Valeurs pour Vivre) est un partenariat d’éducateurs et d’enseignants de diverses parties du monde réunis autour d’une nouvelle approche pédagogique élaborée en 1996 en consultation avec le Département de l’Education de l’UNICEF à New York. Ce projet a reçu le soutien de l’UNESCO et le parrainage de nombreuses organisations gouvernementales et non-gouvernementales nationales ou locales impliquées dans l’éducation à divers titres.
Initié en 1997 dans quelques établissements pilotes, LVEP est actuellement opérationnel dans quelque 7000 sites répartis sur 74 pays des cinq continents. Dans les pays où il s’est implanté, Living Values est généralement mis en œuvre et coordonné par une association nationale composée d’éducateurs et de représentants d’organisations nationales ou locales impliquées à divers titres dans le domaine éducatif.
Living Values fait aujourd’hui partie du Mouvement Mondial pour une Culture de la Paix, dans le cadre de la Décennie Internationale de la Promotion d’une Culture de la Non-violence et de la Paix au profit des Enfants du Monde (2001-2010).
Les éducateurs utilisant Living Values ont noté l’intérêt que les élèves y portent et qui se traduit par un plus grand respect de soi, des autres et des professeurs, une amélioration de la motivation et de la confiance en soi, ainsi qu’une plus grande capacité à résoudre leurs conflits et à s’ouvrir à la solidarité.
Graines de Paix est une ONG qui développe des solutions éducatives pour une paix durable. Créée en 2005 à Genève, Suisse, ses activités comprennent le développement et la mise en oeuvre de programmes nationaux de formation d'enseignants et de manuels d'éducation sur les compétences humaines, sociales, interculturelles et éco-citoyennes.
La paix est comprise au sens le plus large: la culture de la paix comme objectif sociétal. Elle implique de ce fait chacun dans ses relations de paix interpersonnelles et interculturelles. Cet apport vient en sus des efforts des Etats de réguler leurs rapports géopolitiques. Les programmes et activités d'éducation à la paix comprennent les valeurs, le savoir-être, les compétences et pratiques éducatives qui favorisent la paix. Ils sont destinés aux élèves, aux enseignants et aux adultes de tous pays.
Un bel exemple d'Amour Universel entre un bébé hyppoptame et une tortue
Pensée du jour
L’homme doit toujours avancer vers la force ; il ne devrait pas se réfugier dans le mensonge, la méchanceté et la malhonnêteté qui sont les caractéristiques fondamentales de la lâcheté. Cette lâcheté est née de l’acceptation d’une image fausse et inférieure de nous-même. Vous pensez que vous êtes l’enveloppe, la couche extérieure, mais vous êtes en réalité le noyau, le cœur. Cette fausse identification est l’erreur fondamentale. Tout effort spirituel doit être dirigé vers la suppression de l’enveloppe et la révélation du noyau central. Aussi longtemps que vous dites « Je suis Untel », vous êtes obligé d’avoir peur, mais une fois que vous dites et éprouvez « Je suis Brahman », vous obtenez une force invincible.
Mode d'emploi
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Bouée de sauvetage
La vérité
59 membres
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Azerbaijan : 1
Belgium : 1
Brazil : 3
Bulgaria : 7
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Czech Republic : 1
Denmark : 3
Dominican Republic : 1
Ecuador : 1
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Germany : 6
Greece : 2
Hong Kong : 2
Hungary : 1
Indonesia : 3
Iraq : 1
Italy : 1
Japan : 93
Jordan : 1
Mali : 1
Mexico : 1
Nepal : 1
Netherlands : 5
Norway : 1
Oman : 1
Peru : 1
Romania : 3
Russia : 2
South Africa : 1
Spain : 2
Sweden : 1
Switzerland : 7
Ukraine : 2
United Arab Emirates : 1
United Kingdom : 18
United States : 396
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