Texte à méditer :   Ne faites rien dans la précipitation : La hâte engendre le gaspillage ; le gaspillage engendre les soucis.   
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Bienvenue sur CRI-EVH

 Compréhension, Réhabilitation, Intégration
Éducation des Valeurs Humaines

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Bienvenue sur ce site entièrement consacré aux Valeurs Humaines.
Pour faciliter leur compréhension vous y trouverez 
des petits recueils périodiques d'histoires
pour les jeunes de 7 à 97 ans.

Ils pourront servir de matériel pédagogique pour les parents et les enseignants.

Dans la partie E.V.H. vous seront données des suggestions pour l'Education des Valeurs Humaines.

Si ces petites histoires d'origines diverses vous intéressent, vous pourrez être avertis de leurs parutions
en vous abonnant à la lettre d'information.


Mes remerciements aux auteurs qui me sont souvent inconnus.
Si vous connaissez des histoires illustrant les Valeurs Humaines vous pouvez me les faire parvenir.

La Réhabilitation des Valeurs Humaines se fera au travers de notre exemple car nous démontrerons que
leur Intégration nous fait avancer sur le chemin de notre réalisation.

Sur nous repose une grande responsabilité, la responsabilité de démontrer
par notre calme, sérénité, humilité, vertu, et courage en toutes circonstances,
que la pratique des Valeurs Humaines
a fait de nous une meilleure personne, plus heureuse et plus utile.

Les mettre en pratique pour le démontrer,
ne nous contentons pas de l'affirmer en paroles et de le nier par nos actions.


 

Les 3 dernières nouvelles

Partout de par le monde on n‘entend parler que de catastrophes de toutes sortes, de guerres, de souffrances à tous niveaux, de violences, de pollution.
Il devient urgent que l’humanité réalise, avant qu’il ne soit trop tard, que le seul remède à cette situation est un changement de comportement de chacun, au niveau personnel, par la mise en application des Valeurs Humaines.
Il est important de commencer à se changer soi-même avant de vouloir changer le monde, si non, nous y apportons le cahot qui est en nous.


 Quelques pistes pour remédier à cette situation:

* Travailler à la mise en application des Valeurs Humaines en faisant  l’effort sur une seule au départ.

** Si  vous ne disposez de beaucoup de temps, au début commencez par pratiquer de courtes  « méditations sur la Lumière ». Dans cette dernière vous est expliqué l’importance du «Gâyatrî mantra »  souvent appelé simplement « la Gâyatrî » - c’est une des plus importantes et sans doute la plus universelle des prières qui peut être récitée par chacun, quelle que soit  sa croyance.

*** Cette belle « méditation du mât » selon Phyllis Krystal qui met le monde entier sous la protection de la Conscience Supérieure.

Diaporamas:
Cano Cristales (Colombie)
Cloîtres
Mer Baîkal
La paix dans le monde
Le pouvoir de l’amour
Prière pour la gratitude


 

... / ... Lire la suite


« Les lois naturelles de l’enfant » de Céline Alvarez. Un livre que tous les enseignants et les parents devraient lire.

L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d'information, nous lui imposons un système éducatif inadapté qui freine son apprentissage et n'encourage pas sa bienveillance innée.

L’éducation telle qu’elle existe actuellement concerne surtout ce que l’on peut appeler l’éducation temporelle, elle met en évidence la connaissance latente qui se rapporte au monde physique, elle concerne la tête, elle développe la connaissance livresque et nous permet d’apprendre comment gagner notre vie ; mais un haut niveau d’instruction n’implique pas pour autant qu’un homme deviendra bon.

En réalité, à l’origine, la véritable éducation vient du mot latin « Educare »qui signifie : faire sortir, mettre au jour ce qui est latent ou caché. « Educare » vise à la transformation de l’homme et concerne le Cœur, tandis que l’éducation temporelle vise à l’information et con-cerne la tête.

L’éducation actuelle se limite à rassembler les informations provenant du monde extérieur, elle ne nous prépare pas à nous tourner vers l’intérieur et à écouter notre voix intérieure.

Il manque donc à l’éducation actuelle la partie éducative qui nous permet d’apprendre com-ment vivre et que nous pourrions appeler « Educare ».
Le but d’Educare est donc de former le caractère et de permettre, l’épanouissement dans le cœur de l’homme, des cinq grandes Valeurs Universelles qui sont : Vérité, Action Juste, Amour, Paix, Non-Violence.

L’expérience de Céline Alvarez met bien en évidence que les Valeurs Humaines sont inhérentes en l’être humain.

Céline Alvarez a mené une expérience dans une maternelle en zone d'éducation prioritaire et plan violence, à Gennevilliers. Elle a respecté les lois naturelles de l'enfant et les résultats ont été exceptionnels. A la fin de la deuxième année non seulement un bon nombre des enfants de moyenne section et de grande section savaient lire mais ils avaient aussi développé certaines Valeurs Humaines. (entraide, compréhension, discipline …..)

Céline Alvarez explique de manière limpide les grands principes scientifiques qui sous-tendent l'apprentissage et l'épanouissement.

En complément vous pouvez aussi consulter son site : www.celinealvarez.org
Vous y trouverez de nombreuses vidéos vous expliquant sa façon de faire.

Un enfant qui, dès la maternelle présente des difficultés, sera en grande souffrance tout le long de sa scolarité, d’où l’importance primordiale de prendre en compte les mécanismes naturels de l’apprentissage humain afin que les enfants puissent s’épanouir et accomplissent leur scolarité avec bonheur et enthousiasme au lieu de la subir.

Il me plaît à rêver que rapidement une révolution de l’éducation se mettra en marche. Et que peu à peu « educarer » permettra à tous les enfants de prendre contact avec leur Soi profond, qui favorisera l’épanouissement  des Valeurs Humaines, afin que cet « âge d’or » tant attendu finisse par arriver.


Nouveautés :

Cri 17- 2

Audio : des exemples d’assises silencieuses

Diaporamas :

                          J’avais peur
                          L’histoire de Pépé
                          Le besoin d’avoir raison
                         Mais quel âge a ma grand-mère ?
                         On ne voit pas passer le temps
                         Rien n’est plus fort que l’amour
                         Toutankhamon


 

... / ... Lire la suite


 
 
 
 
 
Une réflexion riche sur le monde, sur notre rapport à la société, au monde et à nous-mêmes : une invitation à nous reconnecter avec nous, avec les autres, avec la Nature. Le livre fourmille de conseils concrets à mettre en œuvre au quotidien et d'adresses, pistes et liens précieux.
 
Ce livre présente la pratique de la méditation de la pleine conscience d’une manière claire, accessible, sans connotation religieuse, et preuves scientifiques à l'appui concernant son bienfait.
 
Soyons nombreux à le lire : premiers pas pour nous changer... et pour changer le monde, par une révolution des consciences et des actes!
 
 
Jon Kabat-Zinn nous offre un livre plein de sagesse, un ouvrage complet sur la méditation dite de Pleine cons-cience! Un CD de méditations guidées avec la douce voix de Bernard Giraudeau: passionnant et indispensable!
A lire au quotidien !
 
Le CD nous permet de mettre en pratique les techniques de la pleine conscience.
C'est comme si nous étions tenu par la main pour apprendre la pleine conscience comme nos parents nous ont appris à marcher.
 
Il faut de la patience et de la persévérance : lire ne suffit pas, il faut pratiquer, s'entrainer, revenir vers soi...
 
 
Une parfaite suite au fameux « Calme et attentif comme une grenouille »
 
Ce livre accompagné d'un CD est une mine d'exercices simples et réalisables en classe ou en salle. Les élèves aiment énormément. Les exercices permettent aux enfants de comprendre ce qu'est la concentration et bien sûr d'être plus attentifs. Les résultats sont très positifs. A recommander aux personnes travaillant avec les enfants et aux parents bien évidemment. La lecture est simple, agréable. 
 
Diaporamas :
 
 

... / ... Lire la suite



Pensée du jour
 
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Les gens voudraient récolter des fruits de bonnes actions, mais sans faire de bonnes actions ! Vous voulez éviter les conséquences de vos mauvaises actions mais, vous êtes-vous demandé si vous avez arrêté de faire des mauvaises actions ? Vous êtes content quand on vous donne quelque chose, mais éprouvez-vous aussi de la joie à donner ? « On récolte ce que l'on a semé » est une loi inexorable de la vie ! Nul ne peut échapper aux conséquences de ses actions, qu'elles soient bonnes ou mauvaises. Si vous voulez jouir d'un bonheur durable, emplissez votre esprit de pensées pures, et votre de cœur de bons sentiments. Les bonnes pensées et les actions généreuses et altruistes purifieront votre cœur. Au cours de votre voyage sur terre, votre corps peut être comparé à une charrette, et votre cœur à un cheval. Si vous ne nourrissez pas bien votre cheval/cœur, le voyage risque de mal se passer. Donnez à votre cheval/cœur du bon fourrage, sous forme de bonne compagnie, de bonne conduite et de bonnes pensées. Et n'oubliez pas d'offrir toutes vos actions à Dieu !
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Mode d'emploi

Pour visionner les diaporamas que vous trouvez dans la boîte ci-dessous, vous devez avoir la visionneuse Microsoft Power Point que vous trouverez sous la rubrique téléchargement. Cliquez sur le diaporama de votre choix. Lorsque la page sera ouverte, cliquez sur le bouton droit de la souris pour sélectionner le plein écran (ou pour mettre fin au diaporama). Pour télécharger les diaporamas faites un clic droit sur le titre et :enregistrer sous.

Les diaporamas
Éphéméride
Lundi
24
Septembre 2018

Bonne fête à tous les :
Thècle


C'était aussi un 24 Septembre
1941

De Gaulle crée à Londres le Conseil National de la Résistance.


Né(e) un 24 Septembre 1951
Pedro Almodovar

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Denmark Denmark 12
Estonia Estonia 4
Finland Finland 1
France France 269
French Polynesia French Polynesia 2
Germany Germany 185
Greece Greece 4
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Haiti Haiti 4
Hong Kong Hong Kong 5
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India India 4
Indonesia Indonesia 1
Ireland Ireland 1
Israel Israel 16
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Japan Japan 11
Kazakhstan Kazakhstan 4
Korea Korea 3
Kuwait Kuwait 18
Kyrgyzstan Kyrgyzstan 3
Latvia Latvia 3
Lithuania Lithuania 1
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Mexico Mexico 4
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Portugal Portugal 3
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Romania Romania 14
Russia Russia 131
Saudi Arabia Saudi Arabia 1
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