Texte à méditer :  

La conduite juste est chaque acte qui est accompli avec la pureté de pensée, de parole et d'action.
    


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Bienvenue sur CRI-EVH

 Compréhension, Réhabilitation, Intégration
Éducation des Valeurs Humaines

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Bienvenue sur ce site entièrement consacré aux Valeurs Humaines.
Pour faciliter leur compréhension vous y trouverez 
des petits recueils périodiques d'histoires
pour les jeunes de 7 à 97 ans.

Ils pourront servir de matériel pédagogique pour les parents et les enseignants.

Dans la partie E.V.H. vous seront données des suggestions pour l'Education des Valeurs Humaines.

Si ces petites histoires d'origines diverses vous intéressent, vous pourrez être avertis de leurs parutions
en vous abonnant à la lettre d'information.


Mes remerciements aux auteurs qui me sont souvent inconnus.
Si vous connaissez des histoires illustrant les Valeurs Humaines vous pouvez me les faire parvenir.

La Réhabilitation des Valeurs Humaines se fera au travers de notre exemple car nous démontrerons que
leur Intégration nous fait avancer sur le chemin de notre réalisation.

Sur nous repose une grande responsabilité, la responsabilité de démontrer
par notre calme, sérénité, humilité, vertu, et courage en toutes circonstances,
que la pratique des Valeurs Humaines
a fait de nous une meilleure personne, plus heureuse et plus utile.

Les mettre en pratique pour le démontrer,
ne nous contentons pas de l'affirmer en paroles et de le nier par nos actions.


 

Les 3 dernières nouvelles

« Les lois naturelles de l’enfant » de Céline Alvarez. Un livre que tous les enseignants et les parents devraient lire.

L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d'information, nous lui imposons un système éducatif inadapté qui freine son apprentissage et n'encourage pas sa bienveillance innée.

L’éducation telle qu’elle existe actuellement concerne surtout ce que l’on peut appeler l’éducation temporelle, elle met en évidence la connaissance latente qui se rapporte au monde physique, elle concerne la tête, elle développe la connaissance livresque et nous permet d’apprendre comment gagner notre vie ; mais un haut niveau d’instruction n’implique pas pour autant qu’un homme deviendra bon.

En réalité, à l’origine, la véritable éducation vient du mot latin « Educare »qui signifie : faire sortir, mettre au jour ce qui est latent ou caché. « Educare » vise à la transformation de l’homme et concerne le Cœur, tandis que l’éducation temporelle vise à l’information et con-cerne la tête.

L’éducation actuelle se limite à rassembler les informations provenant du monde extérieur, elle ne nous prépare pas à nous tourner vers l’intérieur et à écouter notre voix intérieure.

Il manque donc à l’éducation actuelle la partie éducative qui nous permet d’apprendre com-ment vivre et que nous pourrions appeler « Educare ».
Le but d’Educare est donc de former le caractère et de permettre, l’épanouissement dans le cœur de l’homme, des cinq grandes Valeurs Universelles qui sont : Vérité, Action Juste, Amour, Paix, Non-Violence.

L’expérience de Céline Alvarez met bien en évidence que les Valeurs Humaines sont inhérentes en l’être humain.

Céline Alvarez a mené une expérience dans une maternelle en zone d'éducation prioritaire et plan violence, à Gennevilliers. Elle a respecté les lois naturelles de l'enfant et les résultats ont été exceptionnels. A la fin de la deuxième année non seulement un bon nombre des enfants de moyenne section et de grande section savaient lire mais ils avaient aussi développé certaines Valeurs Humaines. (entraide, compréhension, discipline …..)

Céline Alvarez explique de manière limpide les grands principes scientifiques qui sous-tendent l'apprentissage et l'épanouissement.

En complément vous pouvez aussi consulter son site : www.celinealvarez.org
Vous y trouverez de nombreuses vidéos vous expliquant sa façon de faire.

Un enfant qui, dès la maternelle présente des difficultés, sera en grande souffrance tout le long de sa scolarité, d’où l’importance primordiale de prendre en compte les mécanismes naturels de l’apprentissage humain afin que les enfants puissent s’épanouir et accomplissent leur scolarité avec bonheur et enthousiasme au lieu de la subir.

Il me plaît à rêver que rapidement une révolution de l’éducation se mettra en marche. Et que peu à peu « educarer » permettra à tous les enfants de prendre contact avec leur Soi profond, qui favorisera l’épanouissement  des Valeurs Humaines, afin que cet « âge d’or » tant attendu finisse par arriver.


Nouveautés :

Cri 17- 2

Audio : des exemples d’assises silencieuses

Diaporamas :

                          J’avais peur
                          L’histoire de Pépé
                          Le besoin d’avoir raison
                         Mais quel âge a ma grand-mère ?
                         On ne voit pas passer le temps
                         Rien n’est plus fort que l’amour
                         Toutankhamon


 

... / ... Lire la suite


 
 
 
 
 
Une réflexion riche sur le monde, sur notre rapport à la société, au monde et à nous-mêmes : une invitation à nous reconnecter avec nous, avec les autres, avec la Nature. Le livre fourmille de conseils concrets à mettre en œuvre au quotidien et d'adresses, pistes et liens précieux.
 
Ce livre présente la pratique de la méditation de la pleine conscience d’une manière claire, accessible, sans connotation religieuse, et preuves scientifiques à l'appui concernant son bienfait.
 
Soyons nombreux à le lire : premiers pas pour nous changer... et pour changer le monde, par une révolution des consciences et des actes!
 
 
Jon Kabat-Zinn nous offre un livre plein de sagesse, un ouvrage complet sur la méditation dite de Pleine cons-cience! Un CD de méditations guidées avec la douce voix de Bernard Giraudeau: passionnant et indispensable!
A lire au quotidien !
 
Le CD nous permet de mettre en pratique les techniques de la pleine conscience.
C'est comme si nous étions tenu par la main pour apprendre la pleine conscience comme nos parents nous ont appris à marcher.
 
Il faut de la patience et de la persévérance : lire ne suffit pas, il faut pratiquer, s'entrainer, revenir vers soi...
 
 
Une parfaite suite au fameux « Calme et attentif comme une grenouille »
 
Ce livre accompagné d'un CD est une mine d'exercices simples et réalisables en classe ou en salle. Les élèves aiment énormément. Les exercices permettent aux enfants de comprendre ce qu'est la concentration et bien sûr d'être plus attentifs. Les résultats sont très positifs. A recommander aux personnes travaillant avec les enfants et aux parents bien évidemment. La lecture est simple, agréable. 
 
Diaporamas :
 
 

... / ... Lire la suite


bouee_180x154.jpgMOBILISONS-NOUS - par nisou le 15/11/2015 @ 00:16

 
Suite à ces attaques atroces en France, de même qu’à tous ces événements de par le monde, ne cédons pas à la peur mais réveillons-nous et mobilisons-nous tous ensembles, pour demander à la Conscience Universelle d’aider chaque conscience individuelle à comprendre l’urgence de la mise en application des Valeurs Humaines car elles seules nous permettront de réaliser l’Unité de toute l’Humanité.
 


Pensée du jour
 
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Dans tout domaine, à tout moment, n'importe où, pour toute personne dotée des six précieuses qualités que sont le zèle, le courage, la force d'âme, l'intelligence, le talent et la valeur, le succès est assuré. Ces qualités contribueront au bien-être général. Cependant, ces qualités vous mettront au défi avec des difficultés diverses que vous devrez affronter de temps en temps. Tout comme un étudiant doit passer des tests et des examens pour obtenir un diplôme, ces qualités sont également soumises à des épreuves sous forme de pertes, de troubles, de peine, de souffrance et même de calomnie. De telles épreuves doivent être considérées comme des tremplins pour vos grandes et nobles réalisations. Il faut surmonter ces difficultés avec courage et confiance en soi, et aller de l'avant. Si vous faites face aux difficultés avec courage, vous êtes sûr de réussir.
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Vendredi
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Février 2017

Bonne fête à tous les :
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C'était aussi un 24 Février
1981

Naissance à la maternité de Clamart du premier bébé-éprouvette français.


Né(e) un 24 Février 1955
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